É um processo de observação, reflexão, interpretação e partilha do vivido. É o registo das experiências e descobertas das crianças, através de fotografias, desenhos, vídeos, textos ou relatos. Esses registos permitem tornar visível a aprendizagem, atribuindo-lhe significado.

A documentação pedagógica apoia os profissionais, babysitters e educadores de infância a melhorar as suas capacidades de observação, melhorar as práticas, sempre com o objetivo de prestar o melhor cuidado possível. É um ato intrinsecamente ligado ao cuidar, uma vez que revela, através dos registos qual foi o percurso e quais as aprendizagens.

No Tempo para Cuidar, acreditamos que documentar é uma forma de escutar, valorizar e partilhar cada conquista, sendo também uma narrativa imprescindível na avaliação do desenvolvimento, bem-estar e aprendizagem de todos os intervenientes.

Mas o que é realmente documentar as experiências vivenciadas com as crianças?

É muito mais do que registar o que a criança fez durante o dia...